養(yǎng)老護理員指的是從事老年人生活照料、護理服務工作的專業(yè)人員。

具備以下條件之一者，可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作1年(含)以上。

(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學徒期滿。

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具備以下條件之一者，可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

(3)取得技工學校本專業(yè)②或相關(guān)專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生):或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。

 對中高級養(yǎng)老護理員及技師養(yǎng)老護理員實踐

一、實踐指導基本概述

1.實踐指導概念

指導是為了幫助學員在護理實踐實訓中將既往學到的基礎(chǔ)護理知識與老年人照護的操作技能相結(jié)合，并獲得所必需的專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的總和。指導在實訓教學過程中非常重要。

2.實踐指導的目的

加深養(yǎng)老護理員對老年人護理認識及技能的理解，并獲得初步的感性認識，能夠理論聯(lián)系實踐培養(yǎng)學員獨自處事能力、應對能力、動手能力培養(yǎng)護理員查閱參考書籍，探究有關(guān)護理問題的能力培養(yǎng)嚴肅認真的工作作風與科學態(tài)度，以身作則，全心全意為老年人服務。

二、實踐指導方法

1.指導內(nèi)容設(shè)計

案例教學增強對實際操作問題的理解。選擇適宜案例，如視頻案例，3～5分鐘，通過生動的案例提高學習效率。案例討論培訓學員的分析和思考能力。設(shè)計1～2次案例討論，通過融入相應背景，增進護理員的理解、分析問題能力和表達能力。實戰(zhàn)演練指導動手能力，包括處理緊急情況下救護方法。

2.實踐指導形式

培訓教師通過案例分析指導護理員掌握制訂流程、步驟及細節(jié)，然后根據(jù)參加培訓的人數(shù)分成若干組，每組10人左右，便于調(diào)動所有護理員參與的積極性。通過指定案例，常選擇社會關(guān)注度較高的典型案例1～2個，供各組選擇。案例可提前1周布置，倡導護理員先查閱資料，以小組的形式進行研討，深入理解。如遇困難或者問題，可以通過“互動交流”平臺隨時得到教師的指導。在研討的基礎(chǔ)上，各組形成案例分析報告，再制作成匯報的材料和PPT。一般每組安排2人左右匯報小組的討論觀點，并接受其他組的提問和質(zhì)疑，可以進一步將案例的討論推向深人。最后，教師對小組討論情況進行綜合點評，總結(jié)經(jīng)驗，分析存在的不足，以促進今后的案例討論。

依據(jù)各組提交的案例分析報告，小組代表現(xiàn)場陳述和回答情況，給予每組評分。案例分析計人平時成績。成績比例可以占總成績的三分之一，并形成指導手冊。

3.實踐指導辦法

培訓教學方法是師生為了達成教學目的而開展的教學活動的總和，包括教師的教法和學生的學法。教學法的特點是多樣性、綜合性、發(fā)展性、補償性。教學法由教師、學生、知識、知識的載體四個部分組成。

（1）引導式方法

引導式培訓方法也被視為啟發(fā)式培訓講解方法，主要是幫助護理員明確學習專題的目標，指出學習的步驟和方法，如開門見山、問題導入、案例導入等，以激發(fā)學員學習興趣。同時也可以起到承上啟下、引起護理員關(guān)注的作用。

（2）對比教學法

（3）圖示講解法

（4）小結(jié)方法

歸納小結(jié)及作業(yè)安排，教師結(jié)合教學內(nèi)容，可精心編制一些口訣，讓護理員更好地理解。采用獲取概念與重點內(nèi)容結(jié)合的方法，對單元學習內(nèi)容進行全面的梳理與總結(jié)，使護理員獲得完整的概念將所學知識拓寬延伸，提出新問題，使護理員深入思考，以激發(fā)護理員深入學習的愿望。

技能要求

對中高級養(yǎng)老護理員及養(yǎng)老護理員技師實踐予以指導

步驟1  實踐指導準備

實踐指導準備是指教師在培訓前對教材、環(huán)境、教學設(shè)備的準備，包括評估培訓對象。

（1）教師準備領(lǐng)會標準要求與熟悉教材，建立培訓小組或護理教研室。

（2）環(huán)境準備準備有關(guān)實踐指導環(huán)境。

（3）教學設(shè)備準備投影及示范所需要的物品。

（4）評估培訓對象。

步驟2  確定指導內(nèi)容

確定實踐指導內(nèi)容應進行培訓對象的評估，編寫培訓計劃與目的，根據(jù)學員情況，完成相關(guān)的培訓指導講義。

步驟3  選擇指導方式

確認實踐指導形式，針對基本條件與遴選師資，參照學時安排，完成培訓指導。

步驟4  確定考核方式確認實踐指導考核形式。

步驟5  實施實踐指導完成效果評價確定實踐指導任務。

注意事項

1.實訓小結(jié)應強化重點與難點內(nèi)容。

2.實踐指導應避免隨意性，強調(diào)嚴謹性、完整性、可行性。