據(jù)悉，此次活動旨在為全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》和人力資源和社會保障部《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》有關精神，落實《教育培訓中心推進職業(yè)技能培訓高質(zhì)量轉型發(fā)展五年行動計劃》，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”，提升全民數(shù)字能力和素質(zhì)，人力資源和社會保障部教育培訓中心（以下簡稱人社部教培中心）主辦成立數(shù)字技能培訓服務平臺，并依托人力資源社會保障部教育培訓網(wǎng)開展首批數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓。

人社部教培中心黨委書記、主任朱彥鵬，副主任陳偉，技能培訓開發(fā)處處長龔昕志，教學教研處處長秦瑞芳，全美在線（ATA）首席執(zhí)行官丁建民，首席運營官趙曙秋，職業(yè)教育事業(yè)部經(jīng)營管理經(jīng)理、北京代表處總監(jiān)楊繼堯出席了本次會議。118家職業(yè)院校、技工院校和社會培訓機構代表在線上出席了本次會議。

啟動會上，相關部門負責人介紹了人社部教培中心主辦數(shù)字技能培訓服務平臺和數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓項目的政策背景、基本情況、特色優(yōu)勢和未來發(fā)展。數(shù)字技能培訓服務平臺具有“自主創(chuàng)辦、品牌加持；技術賦能、創(chuàng)新驅動；高效實用，立體協(xié)同；多方參與、共建共享”等特點，在平臺內(nèi)開展數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓項目，要始終堅持標準引領、課程創(chuàng)新和嚴格管理。

全美在線（ATA）首席運營官趙曙秋介紹了數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓項目的平臺技術解決方案，對平臺采用的先進開發(fā)理念、技術架構和創(chuàng)新技術應用進行了說明，并演示了系統(tǒng)平臺分屏互動式實操教學、實操分步智能自動判分、Windows/Linux/macOS等各類實操環(huán)境及軟件、通過瀏覽器開展各類數(shù)字技能實操培訓以及精品課程資源+教師創(chuàng)作者中心等核心功能，展示了系統(tǒng)平臺面向數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓技能實操的“學、練、測、考”一體化優(yōu)勢。

全美在線（ATA）首席執(zhí)行官丁建民介紹了全美在線（ATA）長期以來為人社部技能人才培訓評價工作中積累的服務經(jīng)驗和渠道資源，并表示全美在線（ATA）將依托自身優(yōu)勢和經(jīng)驗，為數(shù)字技能培訓服務平臺和數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓項目的技術、推廣、運營和服務等方面提供全方位的支持。

院校代表、北大方正軟件職業(yè)技術學院副院長馬克非表示，數(shù)字化技術技能人才是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型的關鍵，學院非常希望能參與到數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓項目當中，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為中國數(shù)字化轉型的加速創(chuàng)新貢獻積極力量。

人社部教培中心黨委書記、主任朱彥鵬表示，要做到“高位謀劃、高標部署、高效推動”，發(fā)揮好數(shù)字技能培訓服務平臺的引領示范、品牌宣傳和資源輻射作用，確保數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓做到規(guī)范與創(chuàng)新相結合、協(xié)作與競爭相結合、理論與實踐相結合、技能與素質(zhì)相結合、培訓與就業(yè)相結合。

當前，產(chǎn)業(yè)轉型升級和技術進步對勞動者技能素質(zhì)提出了更高的需求。伴隨各行業(yè)的數(shù)字化推進，需要更為廣泛的數(shù)字化人才引入。數(shù)字技能人才缺口大、數(shù)字產(chǎn)業(yè)崗位需求與數(shù)字技能人才素質(zhì)不匹配、企業(yè)數(shù)字化轉型缺乏專業(yè)對口人才、數(shù)字產(chǎn)業(yè)從業(yè)者技能有待提升等問題制約著數(shù)字產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展。為推進職業(yè)培訓轉型發(fā)展，人社部教培中心印發(fā)了《推進職業(yè)技能培訓高質(zhì)量轉型發(fā)展五年行動計劃》，明確將數(shù)字技能培訓納入人社部教培中心重點布局的六大培訓板塊之一。

數(shù)字技能培訓服務平臺是由人社部教培中心主辦、全美在線（ATA）提供技術支持服務，以數(shù)字類職業(yè)技能培訓為核心，聚焦社會經(jīng)濟發(fā)展需要、市場急需緊缺和新職業(yè)（工種）的專題性職業(yè)技能培訓平臺。人社部教培中心推動職業(yè)技能培訓“標準化、規(guī)范化”發(fā)展，堅持標準先行，主導制定了數(shù)字技能通用素質(zhì)培訓24個科目的培訓標準，對培訓機構入駐、培訓師資、培訓模式、課程大綱和課時安排等都做了詳細的規(guī)定。

針對職業(yè)院校學生對就業(yè)政策與形勢了解不足、自身職業(yè)定位不明晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃以及課程教學過程中存在的理論和實踐脫節(jié)、各院系計算機軟件環(huán)境不同等“痛點”問題，人社部教培中心創(chuàng)新開展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”，構建了“2+2+28+10”的課程體系，即每個科目包含2課時就業(yè)政策與就業(yè)指導通識課程，2課時該科目所涉及的職業(yè)介紹與職業(yè)規(guī)劃指導課程，28課時的院校專業(yè)課程和10課時的線上模擬實操課程。其中每科目前4課時的課程均為人社部教培中心專門邀請中國勞動科學研究院的專家學者以及各專業(yè)的資深講師參與錄制的自主研發(fā)課程（共50課時）。后10課時的線上模擬實操課程通過全美在線（ATA）的“元實操”技術，模擬真實軟件應用環(huán)境，實現(xiàn)系統(tǒng)實時智能評判，幫助學生在實戰(zhàn)案例中掌握數(shù)字技能。

這一平臺是教培中心大力推行“標準化、規(guī)范化”培訓，積極創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”新模式，研發(fā)推廣擁有原創(chuàng)自主知識產(chǎn)權優(yōu)質(zhì)培訓資源的重要舉措，為未來在平臺內(nèi)大規(guī)模高質(zhì)量開展數(shù)字技能培訓做好引領示范。

來源：人力資源和社會保障部教育培訓中心