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楚雄州礦山安全員培訓(xùn):如何有效提升礦山安全?

[日期:2024-04-29]   來源:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)  作者:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)   閱讀:187次

礦山安全員工作內(nèi)容:

負(fù)責(zé)定期對礦山企業(yè)勞動者進(jìn)行安全生產(chǎn)教育;

參與制定礦山作業(yè)場所的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;

檢查職工對安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行情況,制止違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律,對危及工人生產(chǎn)的重大事故隱患,有權(quán)停止生產(chǎn),并立即報告領(lǐng)導(dǎo);

了解作業(yè)場所勞動安全條件變化,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時采取措施予以消除;

在危及作業(yè)人員生命安全的緊急情況下,立即通知現(xiàn)場人員撤離危險區(qū)域;

參加事故的調(diào)查、分析、處理,提出防范措施,負(fù)責(zé)事故和違章違紀(jì)的統(tǒng)計上報。

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根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》第23條規(guī)定:危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運(yùn)輸單位的安全生產(chǎn)管理人員,應(yīng)當(dāng)由主管的負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力培訓(xùn),考核合格后發(fā)給安全管理資格證書。如建筑施工安全員要參加住建系統(tǒng)安全監(jiān)督管理部門舉辦的培訓(xùn)班取證;道路運(yùn)輸單位安全員要參加交通運(yùn)輸系統(tǒng)安監(jiān)部門組織的培訓(xùn)取證;危險品、礦山及其他單位安全員取證由政府安監(jiān)局負(fù)責(zé)。

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證書查詢?nèi)肟冢喊踩a(chǎn)知識和管理能力考核合格信息查詢

二、金屬非金屬礦山(地下礦山)安全員管理人員報考條件:

1、年滿18周歲,且不超過國家法定退休年齡;

2、經(jīng)社區(qū)或者縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢健康合格,并無妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的器質(zhì)性心臟病、癲癇病、美尼爾氏癥、眩暈癥、癔病、震顫麻痹癥、精神病、癡呆癥以及其他疾病和生理缺陷;

3、具有初中及以上文化程度;

4、具備必要的安全技術(shù)知識與技能;

5、相應(yīng)特種作業(yè)規(guī)定的其他條件。

三、金屬非金屬礦山(地下礦山)安全員管理人員報名資料:

1、本人復(fù)印件(正反兩面)1份;

2、本人近期一寸白底照片1張;

3、初中或初中以上學(xué)歷證書復(fù)印件1份;


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如何有效提升非煤礦山職工安全意識?


在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快的當(dāng)下,非煤礦山作為我國主要支柱產(chǎn)業(yè)之一,其安全生產(chǎn)狀況直接關(guān)系到社會和諧與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而,非煤礦山安全事故仍時有發(fā)生,其中一個重要原因是職工安全意識淡薄,自我保護(hù)能力不足。
根據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計,我國非煤礦山每年因事故死亡的人數(shù)高達(dá)數(shù)千人,這一數(shù)字背后反映出的是礦山職工在安全認(rèn)知和行為上的嚴(yán)重缺失。事故的原因多與人的不安全行為有關(guān),而安全意識則是指導(dǎo)行為的重要因素。因此,如何提升非煤礦山職工的安全意識,成為亟待解決的問題。

嚴(yán)格篩選與培訓(xùn)新工人

為了提升非煤礦山職工的安全意識,首先需要從源頭把關(guān),即嚴(yán)把新工人入礦的“關(guān)口”。在新工人錄用前,應(yīng)對招收對象進(jìn)行全面的評估,包括年齡、學(xué)歷、體檢和文化摸底考試等,確保只有符合基本要求的候選人才能進(jìn)入下一輪的錄用答辯。
答辯通過后,新員工需接受嚴(yán)格的脫產(chǎn)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋專業(yè)和專題知識,并由礦安監(jiān)處統(tǒng)一出題考試?荚嚥缓细竦膯T工將被退回,確保所有新入職員工都具備基本的安全知識和操作技能。
進(jìn)入?yún)^(qū)隊后,新工人還需經(jīng)過面試和崗位應(yīng)知應(yīng)會考試,以此來檢驗(yàn)他們在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力。最后,通過簽訂師徒合同,確保新工人在有經(jīng)驗(yàn)的老工人的指導(dǎo)下,經(jīng)過一段時間的實(shí)踐鍛煉,并通過考試合格后,方可獨(dú)立工作。這一系列措施,構(gòu)成了一個完整的新人培訓(xùn)和評估流程,為提升職工的安全意識和操作技能打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

分層分類培訓(xùn)強(qiáng)化意識

在非煤礦山行業(yè),職工的安全意識和操作技能同等重要。因此,教育培訓(xùn)成為提升職工安全素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)應(yīng)避免“一鍋煮”的做法,而是要結(jié)合職工的實(shí)際情況,分層次、分工種、分級別進(jìn)行。
分層次培訓(xùn)意味著根據(jù)職工的文化程度和技術(shù)知識掌握程度,將他們分為好、中、差三類,針對性地講解內(nèi)容和采取不同的教學(xué)方法。對理論知識掌握較好的職工多講理論,對操作能力強(qiáng)的職工則多講操作,并結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解,以增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。
分工種培訓(xùn)意味著針對不同工種的特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),無論是初次培訓(xùn)還是復(fù)訓(xùn),都要確保培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性和實(shí)用性。而分級別培訓(xùn)則是針對不同技術(shù)水平的職工,如技工、技師等,提供不同層次和重點(diǎn)的培訓(xùn),確保每個級別的職工都能得到相應(yīng)的提高。
通過這樣的培訓(xùn),職工不僅能夠提高安全操作技能,更重要的是,他們的安全意識會在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到加強(qiáng),形成安全行為的習(xí)慣。

警示教育震撼心靈

警示教育是一種通過直觀和生動的方式強(qiáng)化職工安全意識的有效手段。通過編制《安全小故事匯編》、《安全文化手冊》等安全事例方面的書籍和材料,讓職工隨時可以接觸到那些觸目驚心的安全事故案例,從而在心理上自覺繃緊“安全弦”。
除了書面材料,還可以將事故制作成漫畫,張貼在安全事故宣教室的墻上,讓職工及其家屬能夠形象地看到事故的后果。此外,讓職工上臺講述安全故事、分析安全案例,尤其是利用身邊發(fā)生的事故來教育職工,能夠讓職工更加深刻地認(rèn)識到安全的重要性。
讓違章者現(xiàn)身說法,講述自己違章帶來的苦果,能夠使聽眾感同身受,起到強(qiáng)烈的警示作用。更有沖擊力的做法是,組織職工到安全事故現(xiàn)場進(jìn)行觀看,通過現(xiàn)場分析,讓職工明白如何預(yù)防類似事故的發(fā)生,這樣的警示教育能夠深刻震撼職工的心靈,強(qiáng)化他們的安全行為。

互動學(xué)習(xí)提升安全操作

現(xiàn)場安全操作的互助和互動學(xué)習(xí)是提升職工安全意識和技能的有力舉措。在安全生產(chǎn)現(xiàn)場,管理人員應(yīng)當(dāng)充當(dāng)技術(shù)知識的傳授者和安全操作的輔導(dǎo)者,而不是單純的監(jiān)工。他們應(yīng)主動詢問職工的工作情況,特別是新工人在工作中遇到的問題,與職工一起探討解決方法,幫助他們提升技術(shù)水平。
盯班副職、班組長和安監(jiān)員應(yīng)負(fù)責(zé)具體的區(qū)域和職工,確保從現(xiàn)場問題到處理能力,再到安全意識,都能得到認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助。這種現(xiàn)場的互動學(xué)習(xí),不僅能夠提高職工的業(yè)務(wù)能力,更重要的是能夠在工作中實(shí)時強(qiáng)化安全意識,減少人為違章現(xiàn)象的發(fā)生。

獎懲結(jié)合確保培訓(xùn)效果

為了確保安全教育和培訓(xùn)的效果,必須建立一套完善的檢查與考核機(jī)制。這套機(jī)制不僅包括定期對職工進(jìn)行安全技能和意識的考試,還包括通過獎懲制度來激勵職工積極參與安全學(xué)習(xí)和自我提升。
對于考試不合格的職工,應(yīng)要求他們重新參加培訓(xùn),直到考核合格為止。同時,可以通過設(shè)立安全獎勵基金,對在安全操作和預(yù)防事故方面表現(xiàn)突出的職工給予獎勵,形成正面激勵。這樣既能促進(jìn)職工對安全知識的學(xué)習(xí),也能提高他們將安全行為應(yīng)用到實(shí)際工作中的積極性。

培養(yǎng)安全文化長遠(yuǎn)工程

安全意識的培養(yǎng)并非一朝一夕之功,而是一項長期而艱巨的任務(wù)。因此,礦山企業(yè)需要構(gòu)建一種全員參與的安全文化,讓安全成為每個人心中的信仰和自覺行動。
企業(yè)可以通過組織安全活動、設(shè)立安全日、講解安全故事等形式,持續(xù)不斷地強(qiáng)化職工的安全意識。同時,利用現(xiàn)代化的教育手段,如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等,傳播安全知識,增強(qiáng)安全教育的生動性和實(shí)效性。只有這樣,才能在礦山企業(yè)內(nèi)部形成濃厚的安全氛圍,讓安全意識深入人心,最終實(shí)現(xiàn)安全行為的自覺化。

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