初級養(yǎng)老護理員基礎(chǔ)培訓(xùn)
初級養(yǎng)老護理員基礎(chǔ)培訓(xùn)
一、基礎(chǔ)培訓(xùn)概述
1. 概念
基礎(chǔ)培訓(xùn)是指如何根據(jù)教材或教學(xué)計劃（教案）實施教學(xué)活動，具體來講是如何講好一節(jié)課或一次培訓(xùn)課。
2. 培訓(xùn)定位
高級養(yǎng)老護理員培訓(xùn)的對象是初級養(yǎng)老護理員等。因此，高級養(yǎng)老護理員需要考慮的培訓(xùn)內(nèi)容是如何做好老年人的生活照料、基礎(chǔ)護理、康樂活動照護等。
二、基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計主要包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)∶導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固新課、組織課堂討論、布置作業(yè)、實施小結(jié)等。
1. 導(dǎo)入新課
導(dǎo)入新課時，通�？梢赃x用適宜的案例以演示法講解，以提高學(xué)生的興趣和關(guān)注力，時間一般為 5 分鐘。演示法的特點是教師通過掛圖、圖片等手段傳播知識。
2. 講授新課
講授法的特點是教師通過語言傳播知識，通常為課堂教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需考慮如何根據(jù)培訓(xùn)目標，分析課程的重點和難點，所需時間為課堂總時間的1/2或 1/3。
3. 鞏固新課
在整個課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的積極性，通常采取提問式方法，了解學(xué)生對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否真正的理解和掌握，時間一般為 15分鐘左右。
4. 組織課堂討論
在培訓(xùn)過程中，可針對講授的重點和難點問題，組織課堂討論。教師選擇適宜的問題，請學(xué)生回答。
5.布置作業(yè)
為了更好地檢查學(xué)生是否能獨立完成所學(xué)的內(nèi)容，教師應(yīng)設(shè)計一些思考題，供學(xué)生在課程結(jié)束后復(fù)習(xí)和進一步學(xué)習(xí)。作業(yè)內(nèi)容的選擇應(yīng)包括概念、重點難點引出的問題及延伸閱讀的內(nèi)容。
6. 實施小結(jié)
培訓(xùn)課程結(jié)束前的小結(jié)是對本次培訓(xùn)進行全面的回顧，強化本節(jié)課的目標、重點和難點;同時，可交代作業(yè)完成的時間要求，以及下次課程需要預(yù)先學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必要時可進行評價反饋來了解培訓(xùn)效果。
三、基礎(chǔ)培訓(xùn)設(shè)計要點
1. 實施培訓(xùn)過程中，注意培訓(xùn)目標的轉(zhuǎn)化與實現(xiàn)。
2. 實施培訓(xùn)過程中，要依據(jù)教材，循序漸進，深入淺出。
3.培訓(xùn)課時掌握要合理，注意開場、重點難點、結(jié)尾幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)時分配。
四、培訓(xùn)過程實施
1.工作準備
（1）任務(wù)評估
（2）教師準備
準備好適宜的教材及教學(xué)大綱、教案、演示 PPT幻燈片、講義等資料。
（3）環(huán)境準備
教室的投影設(shè)備、黑板等用物。
（4）學(xué)生準備培訓(xùn)教材或講義。
2. 培訓(xùn)程序
程序 1 導(dǎo)入典型案例講解（5～10 分鐘）
開場問好∶ 同學(xué)們好。
導(dǎo)入題目∶今天我們要學(xué)習(xí)如何為老年人使用熱水袋。
典型案例∶老年人熱水袋燙傷的圖片情境。
焦點敘述∶培訓(xùn)內(nèi)容看似簡單，但需要我們掌握規(guī)范的操作方法及注意事項。
培訓(xùn)目標∶能為老年人正確使用熱水袋保暖。
程序2 講解重點與難點（30～ 40分鐘）
講解與講述需要一定的講課方法支撐，如啟發(fā)性、引導(dǎo)性講課方法。
1）簡要知識回顧。老年人為什么需要熱水袋?講述要點∶老年人生理機能變化，熱水袋的作用，熱水袋的類型，熱水袋使用方法，熱水袋使用要求。
2）講解重點與難點。老年人使用熱水袋的方法和要求，如溫度一般為 50攝氏度，位置為離開足底 10 厘米，時間一般為 30分鐘。
3）講解觀察方法。臥床或失能老年人使用熱水袋應(yīng)注意 10～15 分鐘觀察一次，查看熱水袋有無漏水現(xiàn)象，有無直接接觸老年人皮膚，老年人皮膚有無發(fā)紅，如有異常立即報告。
程序 3 組織課堂討論（30分鐘）
提問式討論∶老年人使用熱水袋為何容易燙傷?
案例式討論∶一名 89歲老年人，晚上睡覺時使用了熱水袋，第二天早晨發(fā)現(xiàn)小腿部有水泡，請分析為什么會出現(xiàn)水泡?哪些環(huán)節(jié)是造成這名老年人燙傷的原因呢?強化式討論∶熱水袋檢查，熱水量測量方法，如何灌裝熱水袋及控制熱水量，如何排出熱水袋中的空氣，如何包裹并放置熱水袋。
程序 4 布置作業(yè)及小結(jié)（10分鐘）
布置作業(yè)的目的是幫助學(xué)生鞏固和消化課堂所學(xué)的知識，形成自己的知識和技能。教師在布置作業(yè)時，要符合教學(xué)目標，理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生思考，要從知識技能的角度加強考慮。在布置作業(yè)時，應(yīng)明確作業(yè)的類型和形式，布置下次課程的預(yù)習(xí)要點。教師課后應(yīng)回顧自己講課中的優(yōu)點與問題。
3. 注意事項
（1）開場白應(yīng)引起學(xué)生的關(guān)注。
（2）講解應(yīng)避免使用隨意語言。
（3）課堂討論應(yīng)盡量避免超時。
（4）課堂討論應(yīng)盡量選擇思考題形式及案例討論形式。
