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中小學(xué)幼兒教師資格《小學(xué)數(shù)學(xué)》筆試40分教學(xué)設(shè)計(jì)萬能模板

[日期:2019-10-11]   來源:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)  作者:云南技能培訓(xùn)網(wǎng)   閱讀:1740次

筆試40分教學(xué)設(shè)計(jì)萬能模板

認(rèn)識(shí)類

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)類課題)

2.      教學(xué)目標(biāo)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握;

(2)    過程與方法:通過……,學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能;

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的)

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了)

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景(小數(shù)的認(rèn)識(shí)為例)

通過生活實(shí)例舉例,觀察超市中零食區(qū)的價(jià)格,觀察歸納出價(jià)格數(shù)字的特點(diǎn),引出小數(shù)的定義。

(2)    新課教學(xué)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

①通過學(xué)生討論,學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法;

②通過師生互動(dòng)的方式,進(jìn)行小組討論,學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法;

③通過例題來加強(qiáng)小數(shù)讀寫的方法,并初步學(xué)習(xí)小數(shù)的元角分應(yīng)用的理解。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②     練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)的認(rèn)識(shí),并提問學(xué)生回答小數(shù)讀寫的方法,并強(qiáng) 調(diào)元角分的應(yīng)用是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語)


計(jì)算類

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算類課題)

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握;

(2)    過程與方法:通過……,學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能;

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的)

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了)

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景(以兩位數(shù)乘以兩位數(shù)為例)

通過設(shè)計(jì)懸念導(dǎo)入,以實(shí)際生活為例,運(yùn)動(dòng)會(huì)需要人手一面小彩旗,每面小彩旗五元錢,班級(jí)一共四十 八名學(xué)生,如何計(jì)算;如果每人再加一個(gè)袖標(biāo),每個(gè)袖標(biāo)七元錢,又如何計(jì)算。引出兩位數(shù)乘以兩位數(shù),來探 討問題。

(2)    新課教學(xué)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

①通過學(xué)生討論,得出計(jì)算例題的兩種解題思路;

②進(jìn)行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算;

③歸納總結(jié)出豎式計(jì)算方法,并通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法,并請(qǐng)學(xué)生代表來回答 豎式計(jì)算的計(jì)算方法。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語)


幾何類(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)幾何類課題)

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握;

(2)    過程與方法:通過……,學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能;

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)與生活密切相關(guān),交流合作的意識(shí),獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的)

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了)

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

(1)    創(chuàng)設(shè)情景(長方體的表面積為例)

通過模型展示,觀察長方體的特征,并進(jìn)行討論:設(shè)計(jì)一個(gè)同樣大小的長方體需要多少材料,引出課題——長方體的表面積。(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

(2)    新課教學(xué)

①通過學(xué)生討論,回顧表面積的定義,并觀察長方體每個(gè)面的特點(diǎn);

②通過每個(gè)面的計(jì)算,歸納出長方體的表面積的公式;

③通過例題對(duì)長方體表面積公式增強(qiáng)理解。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的長方體的表面積,并強(qiáng)調(diào)長方體表面積的生活應(yīng)用是 今天的難點(diǎn)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語)


問題解決類(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

1.      課題

填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決類課題)

2.      教學(xué)目標(biāo)

(1)    知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握;

(2)    過程與方法:通過……,學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能;

(3)    情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等等。

3.      教學(xué)重點(diǎn)

本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的)

4.      教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

5.      教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了)

(1)    討論法

(2)    情景教學(xué)法

(3)    問答法

(4)    實(shí)驗(yàn)法

(5)    講授法

6.      教學(xué)過程

⑴創(chuàng)設(shè)情景(植樹問題為例)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)

通過植樹方式,直接引入最簡單植樹數(shù)量問題,進(jìn)行講解。

(2)    新課教學(xué)

①通過學(xué)生討論,講述第一種兩端都植樹的問題;

②通過上述的結(jié)論,來考慮一端植樹的問題;

③通過例題,講解環(huán)繞型植樹的問題,進(jìn)行三種植樹問題的總結(jié)。

(3)    鞏固練習(xí)

①練習(xí)一

②練習(xí)二

(4)    課題總結(jié)

采取師生互動(dòng)的方式,來回顧我們今天學(xué)習(xí)的植樹問題,并提問學(xué)生回答每種植樹問題的計(jì)算方法,并 強(qiáng)調(diào)植樹問題和我們生活密切相關(guān)。

(5)    作業(yè)

通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

7.      板書

(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語)

(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)