中小學(xué)幼兒教師資格《小學(xué)語文》教學(xué)設(shè)計萬能模板40分
筆試40分教學(xué)設(shè)計萬能模板
一、小學(xué)語文教案設(shè)計的步驟與內(nèi)容
課題:______
課時:______
課型:______(新授課/復(fù)習(xí)課/檢查課)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
(1)會讀寫______等______個生字,會讀認(rèn)______等______個生字,掌握______等詞語的用法。
(2)學(xué)習(xí)文中______的知識點(diǎn),理解文中主旨句/關(guān)鍵句______的含義。
(3)能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述作品大意,與他人交流閱讀感受。
(4)積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。
2.過程與方法目標(biāo)
(1)熟練利用查字典/詞典的方法自主理解文中______等生字詞。
(2)熟練運(yùn)用聽讀、跟讀、默讀、自由朗讀、略讀/聯(lián)系上下文、生活實(shí)際/借助讀物中的圖畫、表格的方法理解文章內(nèi)容,體會作者的思想感情。
(3)能初步借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取______的相關(guān)資料。
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
(1)體味課文對______(風(fēng)光/人物/意象)的贊美,產(chǎn)生對______(大自然/美好品質(zhì))的熱愛,激發(fā)______的情感。(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
(2)初步形成____的觀念,養(yǎng)成____的習(xí)慣,獲得___的品質(zhì)。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)了解______的知識,了解事件梗概(記述文)/大體把握詩歌大意(詩歌)/積極展開想象(說明文)。
(2)懂得______的描寫順序、敘事線索、說明方法。
2.教學(xué)難點(diǎn)(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
(1)感受由______而產(chǎn)生______的感情,注意通過課文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感。
(2)在理解課文的過程中,體會______等標(biāo)點(diǎn)符號/修辭手法的不同用法。
(三)教學(xué)過程
1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
(1)通過提問或活動創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的興趣,參與課堂分享。
(2)出示圖片、PPT視頻引出本文話題,請學(xué)生談觀看圖片、視頻的感受。
(3)對學(xué)生代表的回答予以鼓勵性評價,并導(dǎo)入新課。
2.初讀課文,整體感知
(1)采用自己喜歡的讀書方式讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,把課文讀通讀順;難以理解的字、詞、句等,用筆做上記號;通過查字典、聯(lián)系生活實(shí)際解決生字詞。(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
(2)檢查自讀情況。指名讀課文;學(xué)生評議,指出讀得好的地方與不足之處。
(3)了解作者簡介、時代背景,為課文學(xué)習(xí)做鋪墊。
3.細(xì)讀課文,合作探究
(1)自由朗讀第一小節(jié),思考問題:______;
通過自主學(xué)習(xí)的形式,個人自由發(fā)言;
老師予以積極評價,引導(dǎo)正確答案。
(2)快速默讀第二小節(jié),通過圈點(diǎn)勾畫,劃出______問題;
通過四人小組形式展開交流,小組代表發(fā)言;
老師予以積極評價,引導(dǎo)正確答案。
(3)教師示范朗讀第三小節(jié),請學(xué)生注意其中的重音和停頓。如:______;
通過尋找段落的(動詞)重音,談?wù)劺斫猓?/p>
分角色朗讀或表演。
4.精讀課文,拓展延伸
(1)自由選擇朗讀方式,重點(diǎn)閱讀______句子、段落,談?wù)劯惺堋?/p>
(2)引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)鍵詞句______把握文章脈絡(luò)和內(nèi)容,體味感情。
(3)仿造______詞/句,造句/寫話,促進(jìn)知識遷移。
(4)開放課堂,促進(jìn)拓展。(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
5.總結(jié)歸納,布置作業(yè)
(1)抄寫生字詞,背誦喜歡的段落,講故事給父母聽。
(2)搜集______相關(guān)資料,深化對課文的理解。
(3)閱讀______課外知識。
(四)板書設(shè)計
板書可采用脈絡(luò)式、提綱式、圖表式、點(diǎn)睛式、對比式等類型。以提綱式板書為例:
課題:______
第一段大提綱:______
第一層小提綱:______
第二層小提綱:______
......
第二段大提綱:______
......(更多資訊關(guān)注微信:zsf19910720)
以上就是小學(xué)語文教案的設(shè)計步驟,大家可以作為參考,但不可能完全照搬,最好形成自己的特色。這樣才不會成為考場上千篇一律的教案,更能打動考官。
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